Investigación

Tesis de grado:

Cambronero, Carvajal, Muñoz y Zúñiga (2005). Propuesta para la enseñanza y aprendizaje de la gestión integral de riesgo ante amenazas naturales y antrópicas en sétimo año: el caso del colegio nuestra señora del pilar.  Tesis de licenciatura en Estudios Sociales y Educación Cívica, Universidad de Costa Rica.

Carvajal Barrantes Marvin (1987). La crisis de Costa Rica y el Proyecto del Partido Unidad Social Cristiana: 1976-1986. Tesis de licenciatura en Historia, Universidad de Costa Rica.

Carvajal Barrantes Marvin (2010). De la Guerra a la Paz.  La percepción, interés y estrategia política de Costa Rica durante la crisis centroamericana en un contexto de guerra fría 1987 – 1990. Universidad Complutense de Madrid. Tesis de Maestría.

Artículos

Carvajal, M. (1989). El conflicto centroamericano y las grandes potencias. Aportes del movimiento de los trabajadores ante la problemática centroamericana. Revista perspectivas. Año XXI, no. 1 (julio - agosto, 1989). San José, Costa Rica: Asociación Centroamericana de Promoción Social (ACAPS).

Naranjo Segura, J. C. y Carvajal Barrantes, M. (2023). Los procedimientos en la enseñanza de la Historia: fortalezas y debilidades en relación con el programa de estudio y la política curricular actual. Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica, (26), 1-2 9.

Salazar, J. M. y Carvajal, M. (1988), Alcances del Plan de Paz y perspectivas del conflicto centroamericano, en Revista Geoistmo, Vol. II, N. 1, San José: Revista de la Asociación de Profesionales en Geografía de Costa Rica.

Sequeira, Wilder; Cartín, Jorge y Carvajal, Marvin.  La historia problema y su didáctica. Revista Perspectivas, ISSN: 1409-3669; Edición 5, enero-diciembre 2008 / pp. 15-41

Carvajal Barrantes, Marvin G. (2007). Hacia un nuevo abordaje de los Estudios Sociales y la Educación Cívica en la educación secundaria. La gestión integral del riesgo ante amenazas naturales y antrópicas.  El caso de los accidentes de tránsito. San José, Costa Rica: Ministerio de Educación Pública, 2007.